¡¡CONSTRUYE TU INSTRUMENTO!!

ELABORACIÓN DE VUESTROS PROPIOS INSTRUMENTOS MUSICALES

Para  ello aquí  os dejo este documento en el que tenéis muchísimos instrumentos entre los que elegir para realizar el vuestro propio y no olvidéis de que se evaluará en clase tanto la elaboración cómo el resultado sonoro del mismo y vuestras interpretaciones.

Mucho ánimo a todos/as que la primera semana de junio espero vuestros sorprendentes resultados.

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Además tenéis esta web con imágenes y explicaciones sobre la construcción de los mismos.

“Adivina qué voz suena” Actividad Audiovisual

Estupenda actividad audiovisual para reconocer los diferentes tipos de voces humanas. Es un trabajo de Cris Cordero con la herramienta Blubbr.

Test auditivo sobre Historia de la Música

Interesante este test auditivo sobre Historia de la Música. Es un trabajo de Amparo Rueda, del blog “Audioblog Suances“. Hay que esperar un poco a que cargue el recurso.

Actividades audiovisuales Los Géneros Musicales

Aunque ya hayamos terminado el tema de los Géneros Musicales  para afianzar la clasificación auditiva vamos a realizar este cuestionario formado por fragmentos de Youtube.

Atentos a los vídeos ya que las preguntas aparecen después de cada fragmento musical. ¡Ánimo!

¡¡¡DEJA UN COMENTARIO CON TU RESULTADO!!!

Instrumentos musicales para “Hacer Música”.

“Para hacer música” es el título de este estupendo recurso elaborado por Roberto R. Rodríguez del IES Santa Clara de Santander. Encontraréis muchos instrumentos virtuales organizados por familias.

Clic en la imagen para acceder al recurso.

Fiesta Pagana en 6/8

 Además de comprender el nuevo ritmo de este compás 6/8 con actividades y audiciones, vamos a tocar algunas partituras para afianzarlo. El tema “Fiesta Pagana” del grupo Mago de Oz ha sido una petición de los alumnos, así que dicho y hecho. Ya teníamos la partitura en este blog y ahora os presento una página Wix de nuestro compañero Juan Carlos de Miguel, del blog “Ad Musica Faciendum” que tiene el acompañamiento instrumental en dos versiones: lenta y rápida.

Os dejo la partitura del tema y el vídeo de la canción original con la letra a modo de karaoke.

Fiesta Pagana Partitura

Actividades para repasar compases simples y el 6/8.

Geniales actividades para estudiar y repasar el compás de 6/8 como de los compases simples que ya conocíamos: 2/4, 3/4 y 4/4.¡Vamos con estas actividades!

Cómo usa Moviemaker para editar tus vídeos.

Ya que en clase muchos de vosotros me decís que no sabéis o no os habéis puesto nunca a utilizar este programa os dejo unos tutoriales que os serásn de ayuda en breve.

 

Tutorial sobre Audacity

Os presento el programa Audacity(software gratuito y muy completo) a través de una  una presentación con sus  posibilidades  y un tutorial sobre cómo mezclar música con voz, así cómo un sin fin de tutoriales que podéis encontrar en la red.

En breve lo iremos utilizando en nuestras clases.

Y si estáis muy interesados en profundizar sobre este programa libre de edición de sonido os recomiendo el taller “Creatividad Sonora” en el Moodle de Musikawa creado por nuestro compañero Antonio Calvillo para el Encuentro Con Euterpe. Para acceder haz click AQUÍ y entra como invitado.

Otra explicación muy parecida…….

Más actividades sobre el Tresillo

Están elaboradas con Educaplay, un sitio web para crear ejercicios educativos de todo tipo. En la primera actividad tenéis que analizar los elementos de la partitura y en la segunda hay que buscar el ritmo adecuado a varias frases cortas. Recordad que hay que tener en cuenta los acentos rítmicos musicales y los de las palabras. ¡Ánimo!

Actividad auditiva sobre el Tresillo

Y para comprobar que reconocemos el ritmo del tresillo auditivamente os dejo esta actividad que he elaborado en Educaplay realizado por Mª Jesús Camino. Escuchad los ejemplos auditivos varias veces antes de responder a las cuestiones.

50 años The BEATLES

 

ES  el 50 aniversario de la creación del grupo británico “The Beatles”, grupo musical que revolucionó la música Pop de la segunda mitad del S. XX. En el portal Educa con TIC se ha publicado esta viñeta realizada por Néstor Alonso para conmemorar esta fecha tan importante y feliz para la música popular urbana. Pinchad aquí  y encontaréis algunos recursos y materiales relacionados con the beatles, no os lo perdáis.

 

Juega a ¿Qué instrumento suena?

Os presento este juego auditivo en el que deberás reconocer qué instrumento suena. Pega la oreja y a ver cuántos reconoces.

Pincha AQUÍ o en la imagen para abrir el juego:

¡¡¡¡¡¡¡No te olvides de dejar tu comentario!!!!!!

Imagen interactiva de Compositores Clásicos

Fantástico este trabajo de Biotz Fradua sobre los compositores.

Es una imagen interactiva con contenido educativo, en este caso, incluye vídeo y enlaces a wikipedia (en Euskera).

La herramienta utilizada es Thinglink.

Divertiros con Incredibox

Jugando con Incredibox

Quiero compartir con vosotros  esta sencilla y divertida herramienta 2.0 “Incredibox” con la cual se pueden crear ritmos increibles partiendo de diferentes tipos de loops. Es una aplicación muy cómoda, se trabaja online y se puede utilizar sin registro, basta con entrar en la web Incredibox y comenzar a enredar . Tiene la gran ventaja de que si nos gusta el ritmo creado podemos compartirlo en internet gracias a la URL que nos proporciona.

Si os animáis mirad como puede quedar…..jijiji

Es de un alumno de otro centro.

Enviádme el enlace y os lo publicaré.

 

Escucha lo que quieras¡¡Grooveshark!!

En esta web encontrarás cualquier estilo musical para escuchar solo lo que te gusta y lo mejor es que es gratis.

Pinchad sobe la imagen para acceder.

Tutorial Audacity en power para descargar.

Es un tutorial en Power Point del programa Audacity.El profesor, Álvaro ha creado el tutorial y nos facilita una dirección de internet desde donde descargarlo ya que contiene algunos ejemplos de audio que en algunos sitios para alojar presentaciones no funcionarían. Haz click en la imagen para iniciar la descarga.

En el siguiente enlce puedes ver la presentación onilne.

Flautateka: Caillou

Flautateka:Piratas del Caribe

 

Extraordinaria Voz en nuestro colegio.

Hola a todos/as.

Me es grato deciros que Paula González Guasp ha grabado una maqueta para un proyecto de Carlos Jean (Cocacola Music experience) . La letra esta compuesta por ella misma.

Personalmente ME HA ENCANTADO.

¡¡FELICIDADES!!

Dos DJ en nuestro colegio

ES UN PLACER PRESENTAROS A DOS DE NUESTROS ALUMNOS DE 2º DE ESO QUE YA SON UNOS AUTÉNTICOS DJ:GONZALO Y NACHO.

Han editado un CD propio y desde éste vídeo que podéis disfrutar ya en youtube podéis descargar la pieza:

¡¡¡¡SEGUID ASÍ CHICOS!!!!!

FELICIDADES

Actividades Quiz Revolution:Voces y agrupaciones.

Éstas actividades Quizz Revolution son estupendas porque podemos realizar ejercicios de audición sobre vídeos de Youtube. Os dejo dos actividades para repasar audiovisualmente la clasificación de las voces y las agrupaciones vocales. 

   

FLAUTATEKA

Bienvenidos al nuevo proyecto “FLAUTATEKA”. Trabajaremos junt@s para ir creando entradas que hagan grande a este blog-repositorio de contenidos para la flauta dulce, vídeos para aprender nuevas canciones, repasar las posiciones, ayudar a los compañeros que empiezan con este instrumento y…

¡aprender mucha más música!

PINCHA EN LA IMAGEN O EN LA PALABRA FLAUTATEKA PARA ECCEDER AL BLOG Y SABER MÁS.

Cada uno de los vídeos serán grabados por vosotr@s mismos y trabajados en un editor de vídeo.Nos vale moviemaker.
Poco a poco os iré guiando para que os convirtáis en editores de FlautateKa. 

Estas son algunas de las herramientas con las que vamos a trabajar, algunas de ellas ya las conocéis, otras serán nuevas para vosotr@s, veréis su manejo y funciones:

• Blogger: Para ser un blogero colaborador con permiso de edición en FlautateKa y con el tiempo tener tu propio blog.
• Kdenlive (o similar como moviemaker): para editar y dar forma a tus grabaciones de los temas que con la flauta te decidas a interpretar.
• Google, YouTube, Delicious (similar) para encontrar nuevos temas y canciones para estudiar y grabar.

No dudes en buscar en la biblioteca de tu centro y en libros de texto de música que tenga tu profesor/a.

Bueno… para esta primera sesión échale un vistazo a FlautateKa, y mira como son las canciones que hay hasta ahora…
Como podéis ver los vídeos de las canciones se acompaña de texto, imágenes, partituras, sonidos, enlaces… esto supone un ejercicio de investigación y de creación.

¿Seréis capaces de crear la próxima canción?

 

¿Y ahora qué…?

Busca una canción para la flauta, ensáyala muy bien y cuando te la sepas, comunicaselo a tu maestr@ pues estarás listo para la Sesión 2.

Aquí os dejamos algunas direcciones para buscar la canción más adecuada para tí. También puedes seguir las indicaciones de tu maestr@ para encontrar nuevos temas.

¡Ah! se me olvidaba… ve pensando en un compañer@ para que te grabe con la cámara de video, después vosotros le grabaréis a él o ella.

¡¡¡¡MUCHO ÁNIMO Y ESPERO VUESTRAS APORTACIONES!!!!!!

Flutematic Calculator

El Aula de Música del CEIP Gerardo Diego de Los Corrales de Buelna (Cantabria) tiene un blog repleto de contenidos muy útiles, entre los cuales destacan muchas aplicaciones multimedia y juegos musicales que sin duda les gustarán a nuestros lectores y lectoras, y no sólo a los más jóvenes. Lo más interesante es que el autor de la mayor parte de esos juegos es el autor del mismo blog, Julio Payno,  que además es coautor, junto con Francisco Taboada, de otra estupenda web: Vertedero sonoro, dedicada a la construcción de instrumentos musicales con materiales de desecho.

Flutematic calculator es sólo un ejemplo de lo que podéis encontrar ahí: se trata de una herramienta para conocer la posición en el teclado, en el pentagrama y en la flauta dulce soprano de todas las notas que se pueden tocar con este último instrumento.Podéis bajarla a vuestros ordenadores, al igual que todas las otras aplicaciones, desde la zona de descarga.

Pincha en la imagen y te llevará a la zona de descarga.

 

¿Qué tal tu ritmo?

Este es un juego para ver cómo estás rítmicamente.

Te salen dos ritmos seguidos y tienes que averiguar si son iguales (le das al botón verde)  o distintos (le das al botón rojo).

Inténtalo tiene mucho ritmo y si quieres deja un comentario de cómo te ha ido.

(Pincha sobre la imagen)