“Triventy” Cuestionarios colaborativos para realizar con dispositivos móviles

Reconocer audiciones y ritmos.

Las actividades de reconocimiento auditivo son básicas en el aprendizaje de la música. Además, son muy entretenidas a la vez que desarrollan la capacidad de concentración y atención de los alumnos.

Como sabéis, la mayoría de los conceptos que vamos a trabajar durante el curso no cobran sentido si no hay una escucha, por lo tanto, debemos buscar actividades donde desarrollar poco a poco la audición activa.

Os dejo dos estupendas actividades para trabajar el reconocimiento auditivo, una es para reconocer ritmos y la otra para reconocer fragmentos melódicos.

 

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“21 palabras para 7 músicas” nueva propuesta de audición activa

Los alumnos realizan sus propios CRUCIGRAMAS.

Cuestionario sobre las funciones de la música en el cine

Gracias a Cecilia Olabe, del blog El baúl de las 7 notas, por este recurso para trabajar el tema de la música en el cine.

Historia de la Música de Cine. Vídeo con preguntas.

Gracias a Juan Antonio Cesar por este recurso que nos vendrá muy bien para trabajar el tema de la música en el cine.

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Funcionamiento del oído, vídeo con preguntas sobre el tema

Gracias a Fran Prendes por este interesante vídeo enriquecido con preguntas sobre el tema.

Está realizado con la herramienta EDpuzzle, muy interesante para crear material para la nueva metodología Flipped Classroom.

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Análisis musicales sincronizados.

Impresionante material musical creado por Jesús Sanz y David Sanz.

Se trata de análisis formales de grandes obras clásicas pero sincronizadas con el audio y con toda la información necesaria para comprender la estructura de la obra. Es un trabajo didáctico muy interesante ya que el análisis musical se va “viendo y escuchando” con lo cual se trabaja la comprensión musical, los contenidos formales, la discriminación auditiva, etc. 

Clic en la imagen para acceder al material.

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Actividad Jclic sobre Espacios Musicales

Aquí tenemos este recurso sobre diferentes espacios musicales y su historia, haciendo hincapié en los espacios y teatros de Oviedo.

Es un ejercicio creado con Jclic por nuestra compañera Mª Angeles Alonso .

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“Las tonalidades musicales”Clasificación y análisis de melodías.

Seguimos repasando las escalas que forman las diferentes tonalidades y esta vez vamos a realizar el ejercicio de clasificación de escalas pero sin la ayuda de las indicaciones de los semitonos. Clic en la imagen para accecer al cuestionario interactivo.

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Estamos comprendiendo el sentido que tienen las tonalidades musicales dentro de la composición de melodías. El compositor cuando va a crear una melodía elige la escala o tonalidad que más le gusta o que más se adapta al instrumento o voz para el que ha pensado su composición. Con esta actividad vamos a analizar una serie de 7 melodías y después de fijarnos en las alteracines y en los grados de la escala más destacados debemos indicar en qué tonalidad está cada ejemplo.

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Las Tonalidades Test Educaplay

Vamos a repasar las tonalidades Musicales con este cuestionario interactivo que ha elaborado la profesora Mª Jesús Camino con la herramienta 2.0 Educaplay. Simplemente tenemos que fijarnos en la Tónica (I grado de la escala) y en el lugar de los Semitonos. Ya sabéis que en las escalas mayores esta distancia está entre los grados II-IV y VII-VIII.

Y en las escalas menores está entre los grados II-III y V-VI. Para no tener problemas con el test podéis consultar el mapa conceptual sobre las tonalidades.

Este es el cuestionario. Debéis hacer clic en las pequeñas imágenes de cada pregunta para verlas a mayor tamaño. Clic en la imagen para acceder al test interactivo.

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Más actividades sobre el Tresillo

Están elaboradas con Educaplay, un sitio web para crear ejercicios educativos de todo tipo. En la primera actividad tenéis que analizar los elementos de la partitura y en la segunda hay que buscar el ritmo adecuado a varias frases cortas. Recordad que hay que tener en cuenta los acentos rítmicos musicales y los de las palabras. ¡Ánimo!

Actividad auditiva sobre el Tresillo

Y para comprobar que reconocemos el ritmo del tresillo auditivamente os dejo esta actividad que he elaborado en Educaplay realizado por Mª Jesús Camino. Escuchad los ejemplos auditivos varias veces antes de responder a las cuestiones.

¿Qué tal tu ritmo?

Este es un juego para ver cómo estás rítmicamente.
Te salen dos ritmos seguidos y tienes que averiguar si son iguales (le das al botón verde)  o distintos (le das al botón rojo).
Inténtalo tiene mucho ritmo y si quieres deja un comentario de cómo te ha ido.
(Pincha sobre la imagen)
 

Test de audiciones de John Williams

Os dejo esta  actividad sobre las bandas sonoras del compositor John Williams. Es un test auditivo elaborado por Pablo del Pozo con la herramienta Eudcaplay. 

Haz click en la imagen para acceder al recurso.

Para repasar las notas

En esta nueva actividad, que ha elaborado Paola Oliva, debéis pinchar en los cuadraditos y escribir los nombres de las notas. No se distingue entre agudas y graves con la coma. Tenéis un máximo de tiempo de 4 minutos, así que deberéis ir bastante rápido.

Antes de empezar lee atentamente las instrucciones que aparecen arriba a la izquierda y debes tener maximizada la ventana en la que se abre, porque de otra forma no se leen bien los enunciados.

Pincha AQUÍ o en la imagen para abrir el ejercicio:

¡¡¡Gracias Paola!!!

3ºESO¿Testeamos?

Ya que hemos acabado el tema de la Edad Media aquí tenéis unas cuántas preguntas tipo test para ir repasando de cara al examen.

Ánimaros a aprender divirtiéndoos.

Pinchad sobre la imagen y ya me comentáis que tal.

2ºESO¿testeamos?

Aquí tenemos unos test que en principio nos van a servir para repasar en casa, en clase , de forma grupal o individual a todo el alumnado de 2ºESO.

Pincha sobre la imagen para acceder a la web.

Libro interactivo:Las tonalidades.

Aquí tenéis un libro interactivo sobre tonalidades y armaduras realizado por Adriana Cristina.
Pinchad en cualquiera de las imágenes para acceder a él.
El libro tiene 14 páginas: podéis pasar de página con el símbolo +. Hay explicaciones y también divertidos ejercicios que podréis completar y corregir dentro del propio libro interactivo.
Espero que os ayude a aclarar algunos conceptos sobre tonalidades, armaduras, tonos relativos, cuándo utilizar bemoles o sostenidos, etc.
Necesitáis el programa flash player para poder verlo. Si tenéis problemas para visualizarlo, pinchad aquí.

Dos ejercicios sobre la VOZ HUMAna.

Los alumnos de 2º y 3º de ESO ya han comenzado el tema de la voz o ampliándolo respectivamente.

Aquí tenéis dos ejercicios de repaso, son dos actividades interactivas sobre las partes y el funcionamiento del Instrumento Vocal y sus tres aparatos: Respiratorio, Fonador y Resonador.

Crucigrama sobre el Instrumento Vocal, hay definiciones con texto y algunas sólo con foto.

En el siguiente ejercicios debes agrupar las partes y funcionamiento de la voz en el mismo grupo. Al comenzar haz click donde quieras, lee la parte del instrumento vocal que te sale y busca las palabras relacionadas con ese grupo.

La VOZ :libro virtual y actividades interactivas.

Os presento este nuevo libro virtual sobre el tema de las voces y su clasificación, lo ha hecho Mª Jesús Camino con Cuadernia . Además de los ejemplos de audio el libro virtual también tiene unas actividades que os ayudarán a conocer en profundidad la clasificación de las voces y las agrupaciones vocales.

Para repasar auditivamente esta clasificación de voces aquí tenéis unas actividades con vídeos de You-tube. Escuchad con atención antes de responder a las cuestiones.

CRUCIGRAMA:Las agrupaciones instrumentales

Para el alumnado de 2º y todos los que queráis repasar las agrupaciones instrumentales,tanto orquestales como de cámara, aquí tenéis este crucigrama auditivo.

Espero que os ayude a repasar.

Pincha sobre la imagen para acceder