La profesora Adriana Cristina ha preparado un juego sobre fórmulas rítmicas.
Tenéis que recolectar en la cesta aquellas fórmulas rítmicas que en conjunto duren tanto como una negra. Si caen en la cesta fórmulas rítmicas que sumen otra duración, perderéis vidas. Las claves de sol aumentan vuestra puntuación.
Si queréis ver el juego más grande, sólo tenéis que pinchar aquí.
¡A ver si sois ágiles sumando figuras!
Diariamente en el aula de música estamos «jugando» con gran cantidad de archivos de audio y vídeo, bajando por ejemplo vídeos de you tube…Ya que a muchos de vosotros os encanta tocar este tema de oído , dos profes han elaborado este wix en el que tenéis la partitura, la música y el vídeo.
¡¡¡¡Así que a divertiros!!!
Gracias,Elena y Plácido
Un alumno de la profesora Adriana Fernández,Iago Hermo. ha realizado este power sobre Claude Debussy.
Este chico está estudiando para ser un buen pianista y tiene muchas papeletas para lograrlo: aptitudes, determinación, esfuerzo, musicalidad, inteligencia…
Hoy nos presenta a uno de sus compositores favoritos: Claude Debussy.
Si queréis conocer un poco mejor la vida y la obra de Debussy, no dejéis de visitar el siguiente enlace. No olvidéis pinchar en los títulos subrayados: contienen vínculos a youtube de algunas de sus principales obras.
Gracias al profesor Massimo Pennesi ahora conozco esta herramienta de trabajo digital llamada «Constructior» que en breve empezaré a utilizar.
Ahora gracias a él podemos introducirnos en el mundo del Flamenco.
Una excelente obra de G. Gershwin para escuchar y divertirnos con el JAZZ.
El impacto e importancia de la obra fue tal que sirvió de inspiración a grandes directores de cine. Este fue el caso de Woody Allen que, debido a su admiración por Gershwin y su música, grabó la película «Manhattan» utilizando como banda sonora la música de Rhapsody in Blue.
Aunque quizá la producción más conocida por todos es el corto de animación que se incluyó en la película de Disney «Fantasía 2000«. Es interesante escuchar y ver esta versión de la obra, parece como si el mismo Gershwin hubiera diseñado los dibujos, su música es totalmente visual como muy bien supieron plasmar los creadores de estas animaciones.
¡¡En clase la comentamos!!
Y Mª Jesús Camino nos descubre este vídeo de Shara Wilson, un corto basándose en la obra “Rhapsody in Blue”.
Ha unido la música con diferentes estados de ánimo y formas de pensar. Es genial para proyectar en clase, a los alumnos les encantará ya que los protagonistas son adolescentes, se sucede en el contexto de un centro educativo, está llena de colorido y la música se fusiona perfectamente con las imágenes. Me gusta porque refleja muy bien la idea de que mezclar mundos, abrir la mente a nuevas culturas y personas es siempre enriquecedor.
Está en valenciano pero es buenísimo y muy completo.
Lo realizaremos todos en clase.
La verdad es que está muy completo y os puede ayudar muchísimo.
Un gran recurso para el estudio y repaso de este gran estilo de la música moderna: EL JAZZ
Pincha en la imagen para acceder a la ewb completa
En este vídeo podéis disfrutar de la final del 2006 del estilo más rápido del swing.
Aquí os dejo este interesante reportaje sobre este gran dúo musical e innovador que me ha descubierto la profesora Inmaculada Muñoz.
Muchas gracias.
Pinchad en el enlace o en cualquier imagen para acceder a su web y videos.
Cuando los miembros de BLACK VIOLIN («BV»), Wil B en la viola y Kev Marcus el violín comenzaron a estudiar a los 14 y 9 años respectivamente sus instrumentos,no podían haber previsto que se convertiría en su medio de vida, a pesar de que ya se estaba convirtiendo su pasión.
Ambos, nativos de Florida, se reunieron por primera vez, mientras asistían a la Dillard High School of Performing Arts en Fort Lauderdale, una escuela cuyo excepcional programa de música sirvió para nutrir sus talentos ya en ciernes; pero no fue hasta que los dos estuvieron expuestos a la obra del legendario violinista Stuff Smith (violinista de jazz por excelencia de la era del swing), que las semillas de lo que un día se convertiría en Black Violín se plantarón de verdad.
En esta época, donde la música está llegando a ser cada vez algo más definido por las etiquetas que recibe, «BV» muestra que la música no esta de un marco cerrado, sino que existe en otro espacio más abierto y sin restricciones tanto como la mente humana sea capaz de producir.
LOS SIGUIENTES ALUMNOS TIENEN UN POSITIVO POR HABER REALIZADO CORRECTAMENTE LA ACTIVIDAD DE DESCUBRIR EL NOMBRE DE LOS 29 COMPOSITORES.
¡¡FELICIDADES!!
Interesante esta página sobre instrumentos del mundo.
Contiene dibujos de los instrumentos, audición del sonido de cada uno, ejemplo de una canción cantada y acompañada por cada instrumento y explicaciones sobre cómo construir estos instrumentos.
Gracias,Mª Jesús
¡Fantástico!
Estamos empezando el tema del impresionismo y aunque es un periodo musicalmente corto, los compositores nos han dejado auténticas bellezas.
Una de ellas es «La Mer» de Claude Debussy. En estos videos didácticos, el pianista, compositor y director de orquesta Leornard Bernstein nos da una magistral explicación de lo que significa el impresionismo.
Genial este nuevo recurso elaborado por Anabel, del blog “Baquetas alocadas”.
Es una página wix con audiciones de la Música Nacionalista de finales del S.XIX. “NACIONALISMO MUSICAL”
Para acabar el tema del romanticismo, os dejo unas audiciones preparadas por Anabel Bovio, profesora de Música en el IES «Río Gállego» de Zaragoza.
Comenzamos con la música vocal:
Y la música instrumental
Ya tenéis modelo para ir pensando «vuestros románticos favoritos»
Aquí tenéis un libro interactivo sobre tonalidades y armaduras realizado por Adriana Cristina.
Pinchad en cualquiera de las imágenes para acceder a él.
El libro tiene 14 páginas: podéis pasar de página con el símbolo +. Hay explicaciones y también divertidos ejercicios que podréis completar y corregir dentro del propio libro interactivo.
Espero que os ayude a aclarar algunos conceptos sobre tonalidades, armaduras, tonos relativos, cuándo utilizar bemoles o sostenidos, etc.
Necesitáis el programa flash player para poder verlo. Si tenéis problemas para visualizarlo, pinchad aquí.
En este WIX del profesor J.C. de Miguel os ha puesto un enlace a la partitura en PDF, un enlace al noteflight con las frases ordenadas siguiendo la forma que se indica en el Wix y dos playbacks para que os acompañen cuando os la aprendais bien, uno lento y otro más rápido.
¡¡Seguro que os encanta!!
En nuestra aula de Música 
