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¡¡CURSO 2016-17!!

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¿Porqué la Música?

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Nueva herramienta online para descargar los vídeos de Youtube en mp3

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“Triventy” Cuestionarios colaborativos para realizar con dispositivos móviles

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Partitura y playback: Thriller.

Thriller de Michael Jackson

Gracias al blog Clase de Música en ESO

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1st plays The last of the Mohicans.

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Nuevo Musical en España:RUMBA!

Con la base de las canciones del grupo Estopa, el grupo Mayumaná, reconocido en todo el mundo por sus espectáculos basados en la percusión, recrean una versión moderna de la Historia de Romeo y Julieta.

Os dejo el vídeo de promoción:

 

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Music Theory Guy

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Comparto estos recursos musicales en inglés por si os sirven para vuestras clases bilingües.
Se trata del canal de vídeo “Music Theory Guy” donde encontraréis una nutrida colección de lecciones de lenguaje musical y de otros temas interesantes como las series dodecafónicas, los modos, los acordes, etc.
Los vídeos podrían resultar muy práctico para aplicar la metodología Flipped Classroom basada en la visualización de lecciones, normalmente a través de vídeos, para después realizar actividades en el aula, aprovechando mejor el tiempo y dedicando más atención al trabajo del alumno durante la clase.
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Mark Johnson;Un músico sorprendente.

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Os presento otra actividad de una serie que he denominado “Músicos Sorprendentes” que tiene como principal objetivo sorprender a los alumnos a través de la figura de un músico en particular aprovechando para hablar y debatir, para trabajar y repasar algunos conceptos musicales, para escuchar música y ampliar conocimientos relacionados con los temas musicales que damos en clase.
¿Serán capaces de adivinar qué instrumento toca Mark? ¿Influirá en sus respuestas el hecho de que no tiene brazos?
Con esta actividad hablaremos no solo de oficios musicales, estilos, géneros, instrumentos musicales, etc. sino que tendremos la oportunidad de hablar con nuestros alumnos de valores personales como la fuerza de voluntad, la superación de dificultades y lo importante que es perseguir los sueños y hacerlos realidad.
Os dejo la propuesta, está realizada con la herramienta Ignite Teaching. Espero compartir en breve a otro “Músico sorprendente”.

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